Bildung: Gymnasien nehmen an Pilotprojekt zur Förderung leistungsstarker Schüler teil
Lörrach. Hans-Thoma- und Hebel-Gymnasium beteiligen sich ab dem kommenden Schuljahr an einem Pilotversuch zur Förderung leistungsstarker Schüler. Die gemeinsame Initiative von Bund und Ländern lege ihr besonderes Augenmerk auf die Potenziale von Kindern und Jugendlichen aus weniger bildungsnahen Elternhäusern, so eine Mitteilung des Landtagsabgeordneten der Grünen, Josha Frey.
Insbesondere werde bei der Förderung an Schüler mit Migrationshintergrund gedacht sowie auf die Ausgewogenheit der Geschlechter geachtet, gerade mit Blick auf Mädchen im so genannten MINT-Bereich. „Mit der Beteiligung schaffen die Gymnasien Raum für mehr individuelle Förderung. Das ist der Schlüssel für eine leistungsstarke und leistungsgerechte Bildungspolitik. Es geht darum, alle Schüler unabhängig von Herkunft, Geschlecht und sozialem Status so zu fördern, so dass für alle Kinder und alle Jugendlichen ein bestmöglicher Lern- und Bildungserfolg gesichert ist“, betont Frey.
Der Projektzeitraum ist in zwei Phasen aufgeteilt: In der ersten (Schuljahre 2017/2018 bis 2021/2022) sollen Schulen schulische und außerunterrichtliche Strategien und Maßnahmen zur Förderung leistungsstarker und potenziell besonders leistungsfähiger Schüler entwickeln oder weiterentwickeln. Die Arbeit wird wissenschaftlich unterstützt und begleitet.
Kern der zweiten Phase (Schuljahre 2022/2023 bis 2026/2027) ist der Transfer der Ergebnisse. Die in der ersten Phasen beteiligten Schulen sollen als Multiplikatoren für andere Schulen fungieren. Zudem soll sich Partnern aus der Wirtschaft sowie in diesem Bereich bereits engagierten Stiftungen und Vereinen die Möglichkeit bieten, sich zu beteiligen.
Insgesamt 39 Schulen aus Baden Württemberg nehmen an der Förderinitiative teil, so die Mitteilung.
