Zwei der drei Projektvormittage wurden von den Schülern dazu genutzt, sich in den Alltag älterer Menschen einzufühlen. Was verändert sich im Alter und wie fühlt sich das an? Dies war eine der zentralen Fragen, deren Antworten zunächst in Gruppenarbeiten überlegt wurden.
Am zweiten Projekttag gab es verschiedene Stationen, und es wurden Rollstuhlfahrten und Blindenführungen im Schulhof unternommen. Die Kinder fütterten sich gegenseitig oder versuchten mit Handschuhen einen Reißverschluss zu bedienen. Ganz nebenbei stellten sie wichtige Überlegungen an, beispielsweise, wie man dem Partner signalisieren kann, wann das Glas beim Eingeben des Trinkens abgesetzt werden soll.