Gebannt folgten die Schüler den Ausführungen und studierten konzentriert den präsentierten Bauplan, der Einblick in die Sanitär- und Lüftungsplanung eines Mehrfamilienhauses gab. Sie erfragten die Ausbildungsvoraussetzungen, die Ausbildungsdauer, den Berufsalltag, die Arbeitszeiten und die Art der anfallenden Tätigkeiten.
Anschließend begaben sie sich in Kleingruppen, nach Geschlechtern getrennt, auf einen aufwändig vorbereiteten Parcours im Untergeschoss des Gebäudes, der sie mit eher nicht geschlechtsspezifischen Aufgabenstellungen konfrontierte. So mussten die männlichen Teilnehmer Fenster und Schuhe putzen, Tische eindecken und bügeln, während die Teilnehmerinnen Grundbegriffe des Schweißens, der Metallbearbeitung und der Elektronik kennenlernten. Jede der 14 Stationen pro Parcours enthielt auch Quizfragen zu den jeweiligen Aufgabenbereichen.